关于组织2015年山东省

中等职业学校微课教学比赛的通知

各市教育局：

为促进中等职业学校教师专业发展和教学能力提升，促进教育信息技术与教学过程的充分融合，根据我省中等职业教育发展实际，经研究决定举办2015年山东省中等职业学校微课教学比赛。现将有关事宜通知如下。

一、参赛对象

中等职业学校专任教师。

二、奖项设置

设一等奖、二等奖和三等奖，其中一等奖占参赛总数的5%，二等奖占参赛总数的10%，三等奖占参赛总数的15%。比赛获奖名单经网络公示、主办方审定后公布，获奖项目将获得组委会颁发的荣誉证书。

三、比赛内容及要求

微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有中等职业教育特色的学做一体的教学活动设计。

各中等职业学校组织提交的微课作品，应充分体现中职理实一体化教学特色。参赛教师自选一门中职课程的知识点或技能点精心设计与制作。授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议参赛微课作品时长在5至10分钟为宜（不超过15分钟，鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。

（一）教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学内容有字幕提示。视频格式可用以下任一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。

（二）多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。

其他与教学内容相关辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等材料也可单独提交，格式符合网站上传要求。

（三）教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件格式：word。

四、参赛方式

比赛以学校为单位组织初赛，选拔推荐参赛教师，提交参赛作品。学校需在比赛网站注册校级管理员账户，该账户通过比赛网站身份认证后方可使用。学校管理员身份注册及认证方法如下：

1.注册，登录比赛网站首页（http://weike.enetedu.com）

点击导航栏右侧“登录”，选择“学校管理登录—注册”，如实填写学校相关资料，完成注册。

2.认证，登录微课比赛网站，进入“管理中心”，点击左侧的“身份认证”，下载“学校管理员身份认证表”，填写盖章后将扫描件图片上传至“身份认证”处。

3.管理，校级管理员账户经由比赛主办方核实认证后开放管理权限，即可对本校参赛作品进行相关管理。

五、参赛程序

本次比赛通过教育部全国高校教师网络培训中心高校微课教学比赛平台（http://weike.enetedu.com，以下简称“平台”）进行，有关程序及时间如下：

（一）校级比赛。2015年10月31日前，参赛选手将参赛作品上传至“全国高校微课教学比赛”网站，参赛项目请选择“2015年山东省中等职业学校微课教学比赛”，各校级管理员于10月31日前完成本校作品推荐（对推荐作品需注明“初赛推荐”，不得超过限额，名额分配见附件2），并将《2015年山东省中等职业学校微课教学比赛参赛汇总表》（附件3）发送至sdwkds@163.com。联系人：尚玉新，电话：15064130328。“平台”使用的具体技术规范和操作步骤请参见网站首页的使用说明和帮助文档。

（二）市级比赛。2015年11月1日至2015年11月20日，各市管理员登录管理账号（此账号由大赛组委会统一分配），对市内中等职业学校初赛推荐作品进行评审，并在“管理中心”的“导入导出”中选择“初赛推荐选手”Excel表，根据评审结果保留推荐省级评选的作品信息，加盖公章后寄送至济南市旅游路4516号山东商业职业技术学院（邮编250103），电子版Excel表发送至sdwkds@163.com。联系人：尚玉新，电话：15064130328。市级比赛如有问题，请咨询张宗国：15053181316.

（三）省级比赛。2015年11月20日至2015年12月10日。由大赛组委会评选出优胜者，并根据比例评选出奖项。

六、其他事宜

（一）各中等职业学校要高度重视，提高认识，把微课教学比赛作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手，广泛发动教师积极参与，积极为教师参赛创造条件，通过组织高水平的校赛，真正推选出优秀作品参加省赛。各中等职业学校应对本校推荐作品的内容进行严格把关。

（二）每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。已获得过省级比赛各等级奖项的作品不得重复参赛。参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权，须同意授权赛事组织单位和全国高校教师网络培训中心享有网络传播权。所有参赛作品向社会免费开放，赛事组织单位和全国高校教师网络培训中心授权相关单位享有专属出版权，出版后，原创者有署名权及获得报酬权。 

（三）参赛教师或学校无须缴纳任何费用。比赛组织费用以及专家评审费用等由赛事组织单位承担。

（四）由赛事组织单位共同组织专家组，对各校推荐参加的参赛项目进行评选，最终确定获奖名单。

（五）为做好比赛组织工作，委托承办方山东商业职业技术学院、山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会组织市教育局、中等职业学校微课大赛负责人培训，具体安排将另行通知。

赛事咨询：

张宗国：（山东商业职业技术学院）15053181316

徐红：（山东省职教学会职业院校信息化工作委员会）15053185001

刘宝君：（山东省教育厅职业教育处）：0531-81916526

李 钊：（高等教育出版社山东省教学服务中心）18663776526

工作群号：57013929

附件：

1.2015年山东省中等职业学校微课教学比赛评审规则

2 .2015年山东省中等职业学校微课教学比赛名额分配表

3.2015年山东省中等职业学校微课教学比赛参赛汇总表

山东省教育厅职业教育处

2015年9月28日

作品 规范 20分	一、材料完整（10分）： 包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。
	二、技术规范（10分）： 1. 微课视频：时长5-10分钟为宜（不超过15分钟）；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。 2．演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 3．教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
教学 安排 45分	三、选题价值（10分）： 选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。
	四、教学设计与组织（15分）： 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。 3. 教学组织与编排：要符合中职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。
	五、教学方法与手段（20分）： 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。 鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。
教学 效果 25分	六、目标达成(10分)： 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。
	七、教学特色(15分)： 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
网络 评价 10分	依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。

附件1：  2015年山东省中等职业学校微课教学比赛评审规则

附件2：   2015山东省中等职业学校微课教学比赛名额分配表

序号	比赛作品名称	专业类	专业	课程	课程性质	参赛者				备注
						姓名	职称	电话	E-mail